Chaque année, la Journée mondiale des enseignants nous rappelle leur rôle déterminant au service d'une éducation inclusive et de qualité pour tous.

Elle revêt en 2020 une importance encore plus particulière en raison des difficultés auxquelles les enseignants ont dû faire face lors de la crise du COVID-19. La pandémie a mis en évidence leur contribution essentielle en faveur de la continuité de l'apprentissage et de la santé mentale et du bien-être de leurs étudiants.

À cause du COVID-19, près de 1,6 milliard d'apprenants – soit plus de 90 pour cent de l’ensemble de la population étudiante mondiale – ont été pénalisés par les fermetures d’écoles. La crise du COVID-19 a également touché plus de 63 millions d'enseignants. Elle a révélé les faiblesses de nombreux systèmes éducatifs et exacerbé les inégalités, avec des conséquences désastreuses pour les populations les plus marginalisées.

Pendant cette crise, les enseignants ont une fois de plus fait preuve de grandes qualités de leadership et d'innovation, veillant à la #ContinuitéPédagogique et à ne laisser aucun élève de côté. Partout dans le monde, ils ont travaillé individuellement et collectivement pour trouver des solutions et créer de nouveaux environnements d'apprentissage pour leurs élèves, afin d’assurer la poursuite de l'enseignement. Leurs conseils sur les plans de réouverture des établissements et le soutien qu'ils fournissent aux élèves dans le cadre du retour à l'école est tout aussi important.

Nous devons désormais penser à l'après COVID-19 et renforcer la résilience de nos systèmes éducatifs, afin de répondre de manière rapide et efficace à ces crises et à d'autres du même ordre. Pour cela, il nous faut protéger le financement de l'éducation, investir dans une formation initiale de qualité pour les enseignants et poursuivre la formation professionnelle du personnel enseignant déjà en place.
Sans mesures d'urgences et sans augmentation des investissements, la crise de l'apprentissage pourrait se transformer en déroute. Déjà, avant le COVID-19, plus de la moitié des enfants âgés de dix ans vivant dans les pays à revenu faible ou intermédiaire n'étaient pas capables de comprendre un récit simple à l'écrit.

Si nous voulons renforcer leur résilience en temps de crise, tous les enseignants doivent recevoir les compétences numériques et pédagogiques nécessaires pour enseigner à distance, en ligne et à l'aide d'approches d'apprentissage mixte ou hybride, quel que soit l'environnement technologique dont ils disposent. Les gouvernements doivent garantir des infrastructures et une connectivité numériques partout sur leur territoire, y compris dans les régions rurales et isolées.

Dans le contexte du COVID-19, la responsabilité des gouvernements, des partenaires sociaux et d'autres acteurs clés à l'égard des enseignants est encore plus grande. Nous appelons les gouvernements à protéger la sécurité, la santé et le bien-être des enseignants, à préserver leurs emplois, à continuer d’améliorer leurs conditions de travail et à les impliquer, ainsi que les organisations qui les représentent, dans l'approche éducative adoptée pour répondre à la pandémie et s'en relever.

Aujourd'hui, nous célébrons collectivement les enseignants, qui font preuve d'un engagement sans relâche envers leurs étudiants et contribuent à la réalisation, d'ici à 2030, des cibles de l'objectif 4 de développement durable. Nous rendons hommage aux éducateurs dont la contribution a été et continue d'être déterminante pour répondre au COVID-19 et s'en relever.

Le moment est venu de reconnaître le rôle des enseignants, qui veillent à ce qu'une génération d'élèves puisse réaliser pleinement son potentiel, ainsi que l'importance de l'éducation dans la relance, la croissance économique et la cohésion sociale à court-terme, pendant et après la crise du COVID-19.

Le moment est venu de réinventer l'éducation et de concrétiser la vision qui est la nôtre d'une égalité d'accès à un enseignement de qualité pour chaque enfant et chaque adolescent.